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2008年中考满分作文:那个故事的主角是我

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  文题呈现:

  任选一题作文。

  (1)题目:那个故事的主角是我

  要求:1除诗歌外,文体不限。600字左右。

  2文中不得出现真实人名、校名、地名。

  (2)阅读下面三则材料,然后作文。

  1一花不成春,独木不成林。

  2如果你想走得远,请和大家一起走。

  3一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;3只蚂蚁来搬米,轻轻松松进洞里。

  要求:1根据材料寓意作文,题目自拟。

  2除诗歌外,文体不限。600字左右。

  3文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  佳作展示:

那个故事的主角是我

  人生是一个大舞台,每个人都在演绎着自己的故事,故事的主角是我莫属。

                                                                                                                                    一一题记

  从小到大,孱弱的我,生性怯懦,习惯了默默无闻,习惯了甘当配角。

  课堂上,老师的提问,明明自己会,却羡慕地看着别人回答。老师曾无数次激发我心底的渴望。我在心里自问:为什么不敢演绎出真正的自我我湛望被老师发现,我渴望做一回主角。

  文静的我习惯一个人默默地绘画,那五彩缤纷的,分明是我渴望真正地描绘出自我。日积月累,我的画册积累了一大摞。独自静坐的时候,我习惯了欣赏自己的杰作。从没敢想,有一天,我真正地做了一回主角。

  中考的来临,焦灼了一颗颗莘莘学子的心。分别在即,语文老师想搞一次联欢,需要设计一个版面。“哪位同学可以设计一个留给大家美好回忆自版面?”大家面面相觑,你看看我,我看看你。平日里不被看好的丑小鸭一一-我,突然有了一种莫名的冲动,“老师,请让我试一下。”齐刷刷,数十双眼聚焦到我身上。

  我大胆地走上了平日只是敬爱的老师才唱主角的讲台,满怀信心地演拿了一出以我为主角的歌:黑板成了我尽情潇洒的舞台,五色粉笔变成了我手中飞舞的彩带。刹那间,静静的黑板在我的手底变成了五彩缤纷、主题鲜明青春色彩涌动的河流。

  “爱在离别时一一”副标题:青春的你,美好的我。

  “好,恰到好处地表露出了大家的心声。”老师夸奖道。

  左边设计了一只卡通米老鼠,右边画了一丛荷花,几只蜻蜓飞立校头。

  “不错,米老鼠喻指年轻,荷花喻指高洁。‘小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。’真没想到,你竟这样的优秀!”老师说道。我心里美滋滋的,唱主角的感觉爽极了!为什么以前不敢表露自我?为什么青春没有绚丽的颜色?为什么生活不敢张扬自我?为什么一直不敢追寻快乐?我真正地意识到,人就应该挑战自我,青春需要做自己的主角,需要绚丽的生活。

  一些边边角角里,我又设计了许多小的花卉。“老师,满意吗?”太好了,同学们认为怎样?“

  “好!”“真是我们的小画家!”“真没有想到平日默默无闻的他竟有这样的绘画才能!”

  听着一句句赞叹,我心中一热。“该出手时就出手”,在这个故事里,终于做了一回主角,终于得到了别人的认可!岁月如歌,似水流年匆匆而过,既然来世上一道,何不演绎一次真正的自我!

  亲爱的同学,永远相信自己,挑战自我,主角,非你莫属!

  自信一点儿,大胆一点儿,甘当主角,亮出自我,你就会收获多多,成就多多!

  满分理由:

  本文作为满分标杆范文,美在三点:

  立意深刻,小作者以自已一次主动参与班级活动为契机,走出了自卑的阴影,亮出了非凡的自我,真实感人,表达了要做自己故事的主角这个充满自信的主题。

  构思完美,以“题记”引领,叙述了自已由自卑、希望演绎自已,到冲出自卑的才艺展示的心路历程,体会到了自已做主角的亮丽感受,结尾画龙点睛般的议论,读来回味无穷。

  文采飞扬,开篇“题记”,引人深思。文中心理描写细腻真切,四个“为什么”连续发问,既有美感,又很有气势D侧面描写、语言描写烘托了“我”内心的激动和自信。结尾以诗一般的语言写出了内心的呐喊,道出了所有青少年追求飞扬青春、演绎自我的心声。

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